2018-2019学年人民版必修3 专题六 课时三 专制下的启蒙 学案
2018-2019学年人民版必修3 专题六 课时三 专制下的启蒙 学案第2页

(1)主张:提出了______________的学说,认为政治民主及人民自由的保证是权力分立。一个国家的权力分为立法权、行政权和司法权。三者互相独立而又相互________。

(2)影响:它体现了__________________的原则,为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。

3.卢梭

(1)代表作:《论人类不平等的起源和基础》、《______________》。

(2)主张:卢梭认为,人生而自由,自由、平等是人的天性,是自然赋予每个人的权利,提出"______________"的主张,当人民的权力被政府用以压迫和奴役人民时,人民就有权通过暴力手段推翻它。

(3)意义:卢梭"主权在民"的思想,否定了封建王权的合法性,描绘了资产阶级共和政体的蓝图,成为法国大革命的思想先导,并直接影响了美国政治制度的建立;他被称为人民主权的捍卫者。

4.百科全书派(法国)

(1)代表:狄德罗。

(2)主张:在自然界里,人人享有与生俱来的自然权利,包括财产权、生命权和自由权;人们通过契约组成国家,把裁决是非、惩处犯罪等权力交给国家,以保障财产权等自然权利。

(3)百科全书派的思想主张体现了________________的时代精神,成为法国启蒙运动的中坚力量,为法国大革命做了充分的思想准备。

【历史概念】 理性主义

理性即人自己思考,运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。启蒙思想家认为理性是判断是非的唯一标准。其旨在反对专制主义、教权主义和封建特权,追求政治平等和经济自由,构建一个更符合理性和人性的社会。

【图示巧记】 启蒙运动