出示熊猫图片。

【百度图片】

　　T:Well, now let's watch and chant.

　　看CD中活动1动画跟读。

　　出示猴子和老虎的图片将全班分两组，并对前面学习情况进行评价，激发学生兴趣。

（2）教授并练习本课重点单词like。

T: Pandas are very cute. I like pandas. （板书：I like···）

帮助学生体会like的意思，出示单词卡，教授like的读音。学生齐读、小声读、大声读、排火车读。确保学生掌握like的读音。

T: I like pandas. And you? Which animals do you like?

引导学生说出：I like pandas/ Monkeys/ cats... 排火车练习句子。

初步认识like，并运用。 对学生的学习情况进行评价，激发学生上进心。

（3）教授them读音。

　PPT出示全部的上面出现的动物。

　T: They are very cute. I like them all.

　出示I like them all.教师指图片，演示them的意思，出示them单词卡教授them读音，注意th的发音。对比区别they的读音，汉意。

再跟读一遍活动1的chant。

2、课文学习及教授单词football、basketball、table tennis、morning exercises。

T: Our old friend Panpan will have Sports Day. What does Panpan do? What does he like? Now, let's watch ,then answer my questions.

媒体展示活动2中动画。学生观看，并思考。

　（1）T: What does Panpan do? Who can tell me?

引导学生说出football, basketball, table tennis, morning exercises。学生如果不会，可以