师;猜对了。一捆就是10根。刚才大家玩猜小棒游戏都十分高兴，我们今天就利用小棒开始学习新知识。

　　揭示课题并板书《数一数>>

　　二、探究新知

　　（1）数小棒。

　　现在请数出100根小棒，比一比，看谁数得又快又准。

　　①谁来说说你刚才是怎样数的？

　　学生回答数的方法：一根一根地数。

两根两根地数。

五根五根地数。

十根十根地数。

......

　　②请把你数好的100根根小棒带上来给我们看看好吗？

　　这是××同学数出的100根小棒，我们一起来数数，看他是否数对了。

　　全班同学一起数。

　　③还有不同的数法吗？

　　学生纷纷汇报各种数法。

　　教师重点强调十个十个地数的方法。

　　并指出：每数出10根就捆成1捆。提问：1捆是1个十，那100里面有几个十呢？一起数数好吗？

　　1个十、2个十、3个十......10个十。

　　100里面有多少个十呀？

　　100里面有10个十，10个十也就是一百。

板书：10个十是一百。（齐读）