浙江省2018_2019版高中物理第四章电磁感应第1课时划时代的发现实验:探究感应电流产生的条件学案新人教版选修3_2
浙江省2018_2019版高中物理第四章电磁感应第1课时划时代的发现实验:探究感应电流产生的条件学案新人教版选修3_2第3页

量是多少?

图3

解析 线圈在垂直B方向上的有效面积

S⊥=Scos θ=400×10-4×cos 60°=0.04×0.5 m2=0.02 m2

穿过正方形线圈的磁通量

Φ=BS⊥=0.50×0.02 Wb=0.01 Wb

答案 0.01 Wb

【例2】 如图4所示,水平放置的扁平条形磁铁,在磁铁的左端正上方有一金属线框,线框平面与磁铁垂直,当线框从左端正上方沿水平方向平移到右端正上方的过程中,穿过它的磁通量的变化情况是(  )

图4

A.先减小后增大 B.始终减小

C.始终增大 D.先增大后减小

解析 线框在磁铁两端的正上方时穿过该线框磁通量最大,在磁铁中央时穿过该线框的磁通量最小,所以该过程中的磁通量先减小后增大,故A对。

答案 A

知识点三 实验:探究感应电流的产生条件

[基 础 梳 理]

1.实验设计

(1)实验1:如图5所示,导体AB做切割磁感线运动时,线路中有电流产生,而导体AB顺着磁感线运动时,线路中无电流产生(填"有"或"无")。