让我们一起来感受清清的流水吧。（齐读）去掉拼音读

3、宝塔 bǎo tǎ

　（1）过渡：公园里除了绿树、红花、小桥、流水，还有什么？（出示"宝塔"图片）谁来拼一拼？（相机出示词语）（提示："宝塔"两个音节都是第三声，第一个"宝" 可读第二声）齐读。开火车

你在公园见到的宝塔是什么形状的？（宝塔尖尖的顶，翘翘的角，一层一层，高高的。）试着读出宝塔的高。谁能读好他。（你读的真高啊！）去掉拼音

2，指导读好第二行词串。这里描写的都是公园里的建筑物。边读边想象刚才看到的景物。

3，公园里的景色太美了，我们再来好好地领略它的美。（去掉拼音出示第一、二行词语）

4，男同学和女同学赛读，比一比谁把公园读得美。

评：从你们的脸上，老师知道，你喜欢极了这个公园。/读得真美。/我们好像看到了绿树、红花、流水、宝塔！/老师仿佛听到了流水的哗哗声。

5、出示"我会说"。

师引读：公园里真漂亮。有......

（想想刚看到的景物，谁来说一说？）

（三）学习"转椅、火车、山洞"等

过渡：公园里除了美丽的景色外，还有许多小朋友喜爱的游乐项目呢！我们一起去看一看。

1、（点击出示游乐项目的词语）小朋友，快来认一认这些新朋友。（学生自由拼读）（出示生字）。请生读。请会读的小朋友当小老师，读给大家听。

2．（出示"转椅" 图片）（提示：转是翘舌音）请生读，开火车读。去掉拼音，谁会的。（卡片出示）

3、（出示"火车" 图片）（提示：车是翘舌音）请生读，开火车读。去掉拼音，谁会的。（卡片出示）

4、（出示"山洞" 图片）（提示：山是翘舌音，洞是后鼻音）请生读，开火车读。去掉拼音，谁会的。（卡片出示）

5、（出示"滑梯" 图片）请生读，开火车读。

6、（出示"荡船" 图片）（提示：荡是后鼻音）请生读，开火车读。去掉拼音，谁会的。（卡片出示）

7、（出示"木马" 图片）请生读，开火车读。去掉拼音，谁会的。（卡片出示）

8、师述：老师最喜欢玩荡船，坐在荡船里晃呀晃，好象是坐在弯弯的月儿上，心里别提多高兴了。（出示游乐项目的图片）你喜欢玩什么？能学着老师，说一说吗？

（自由练说）我喜欢玩木马，好像骑在真的俊马上，在草原上奔驰呢！/我喜欢玩滑滑梯，滑下来人好像飞起来了。/我喜欢乘火车，透过窗户可以看到许多美丽的景色。

9、（出示三四行词语）我们一块儿来叫叫这些好玩项目的名字吧！读好这些游乐项目的词语。

10、出示：我会说：

公园里真好玩：我最喜欢玩----------。（谁来根据我们刚才在公园看到的那么多游乐项目说一句话？）