丢字、不添字、不重复。在教师的指导下，通过多种形的读，使学生能够熟读课文。
第三部分随文识字，品读课文。先在读得基础上学习识字，采用加减法拆分生字，字理法来写字，使学生对汉字有更深刻的了解。接着对课文内容进行分析，让学生更好地理解秋天的特征，从而激发学生对秋天的喜爱之情。
第四部分本来是安排写字的，但其他教师提出这样一节课的内容太多，故去掉了这一环节，改为作业布置，正确朗读课文，读出自己对秋天的喜爱之情。
课后到大自然中观察秋天的美丽景色，可以通过"画一画"的方式来表达对秋天的喜爱之情。
