生物:6.3《细胞的衰老和凋亡》教学案(新人教版必修1)
生物:6.3《细胞的衰老和凋亡》教学案(新人教版必修1)第3页

8、(1)C、D (2)A、C、D (3)组合成尾的细胞发生了程序性死亡 (4)细胞恶性增殖 艾滋病病毒(HIV) T淋巴

  (一)问题探讨

  1.提示:人体的衰老特征:白发,皱纹,老年斑,耳聋,眼花,行动迟缓,记忆力减退等。

  2.老年人体内还会有幼嫩的细胞,如精原细胞仍能增殖产生精子,造血干细胞一生都能增殖产生各种类型的血细胞;年轻人体内也有衰老的细胞,如皮肤表皮细胞衰老成角质层细胞,最后细胞凋亡、脱落。

  3.人体衰老与细胞衰老并不是一回事。人体内的细胞总是在不断更新着,总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。但从总体上看,个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。

  (二)旁栏思考题

  老年斑是由于细胞内的色素随着细胞衰老而逐渐积累造成的。衰老细胞中出现色素聚集,主要是脂褐素的堆积。脂褐素是不饱和脂肪酸的氧化产物,是一种不溶性颗粒物。不同的细胞在衰老过程中脂褐素颗粒的大小也有一定的差异。皮肤细胞的脂褐素颗粒大,就出现了老年斑。

  (三)技能训练

  1.细胞的寿命与分裂能力无关。寿命短的细胞不一定能分裂,如白细胞。

  2.有关系。

  3.提示:学生可作出各种推测。皮肤表皮细胞的寿命约为10 d,生发层细胞分裂能力强。

  (四)练习

  基础题

  1.(1)×;(2)√;(3)×。

  2.C。

  拓展题

  提示:细胞凋亡的速率与它们的功能有关系。因为白细胞的功能是吞噬病菌等,所以白细胞凋亡的速率很快。细胞凋亡不仅保证了多细胞生物个体发育的正常进行,而且在维持生物体内部环境的稳定,抵御外界各种因素的干扰方面也都起着非常关键的作用。

高二生物学案 编号:25

第六章 第2节 细胞的分化

班级 姓名 学号

用时:45分钟 编制:刘先明 审题: 使用时间:2008年11月 日

教学目标:1.说出癌细胞的主要特征和致癌因子。

      2.讨论恶性肿瘤的防治,选择健康的生活方式

教学重点:1.癌细胞的主要特征 2.致癌因子

学习难点:原癌基因与抑癌基因的区别

温故知新:

  科学家从正常生活状态的不同年龄阶段的三个小白鼠的体内相同部位分离出相同大小的骨骼肌三块,分别为A、B、C,然后测定这三块骨骼肌释放的CO2的量,其比为1.3:1.2:1。据此分析:

(1)年龄最大的是 ,其CO2的释放量不同,可能是细胞内(细胞器)功能减弱所致。