从图上看，18时20分到22时40分中间所经过的这一段表示的是什么？（这列客车在路上行驶的时间）时间一般用"几小时几分"表示。图示意：时刻指那一刻，是一霎那．时间是指两个时刻所经过的一段时间．

小组讨论：如何求出路上用了多少时间？

指名回答，引导分段思考（课件）：4小时＋20分教学例2

2．教学例2：一个商店门口挂着这样的牌子（如右图）这表示全天营业多少时间？

师：有一天老师路过一个商店门口，

见到这样的牌子。

（1）出示牌子，小组讨论：这样的牌子你了解到哪些数学信息？

一个小组代表发言，余组补充

（右图牌子上用的是普通计时法。普通计时法将一天分为哪两段。）

（上午8时开始营业、下午7时止营业。它们一天营业11小时。）（上午8时以前，下午7时以后，去买不到东西）

（上午8时，下午7时表示时刻，全天的营业时间是指时间）

（2）小组讨论：怎样计算全天的营业时间？还有别的计算方法吗？

（3）小组代表发言

方法1：分为上午营业时间和下午营业时间

方法2：转化为24时计时法计算

四、回顾与质疑。

回顾一下刚才的学习过程，你有什么收获？还有什么需要讨论的问题？（什么是24时计时法，它有什么优点，时间与时刻的区别，如何求一日以内经过的时间）

五、拓展延伸：

1．开动时间列车

（课件）下列时刻正确排序后，时间列车就开动：

上午10时 0时 下午1时30分 18时 13时

（正确的顺序是0时 上午10时 3时 下午1时30分 18时）

傍晚 凌晨 中午 上午 深夜 下午

（正确的顺序是：凌晨 上午 中午 下午 傍晚 深夜）

2．提供学校的作息时间表。

小组合作：你能根据它提供的信息提出与本节课有关的问题吗？

轮流提问，组长记录有价值的问题。

永春实小2005春季作息时间表