不追求汪洋大海的水流，不是伟大的水流。大河，你追求着汪洋大海，你是伟大的。

　　奔流着，奔流着。

　　当山岳在星辉下沉默的时候，当原野在月光下沉睡的时候，当风雪下的树林感到疲倦不再生长的时候，你还在奔流着。

　　停顿，你就会痛苦。

　　停顿，你就会寂寞。

　　那些企图迫使你停顿的岩礁，使你感到愤怒，激扬起你的排空的巨浪。而在企图迫使你停顿的冰层下，你依然从容地歌唱着，依然流淌着美妙的、冻不死的旋律（6）

　　在遥远的昨天，高山也曾要你停顿，然而你带着东去的雄心，穿过了高山的城堡。那些险峻的峡谷，就是你劈开高山的明证，它们永远默默地礼赞着你的果敢的征服。

呵，奔流，斩不断的奔流，关不住的奔流，冰不死的奔流。

9．（1）这一节从______和_____两个方面总写大河的奔流。

【解析】此题考察对材料的抽象概括能力。

【答案】　时间　　空间

（2）用横线在这一节文字中划出表明大河追求对象的词（不要划短语）

【解析】　此题考查把握句意和辨析语言单位的能力

【答案】大海　　深渊　　日出　　日落　　烟涛　　碧浪花

10．从下列四项中选择恰当的一项作为文章的标题

　　A．大河永远的奔流　　　　　　　B．奔流吧，大河

　　C．奔流的大河　　　　　　　　　D．大河在奔流 　

【答案】Ａ

11．这篇文章写的是大河，但富有象征意义，它能使人联想到________它的激励人。　

【答案】人类社会的发展；不朽的民族精神；人生的理想与追求

12．这篇文章的修辞手法有：

　　（1）_________例_______　　（2）_________例_______

　　（3）_________例_______　　（4）_________例_______

　　（5）_________例_______

【答案】．拟人（比拟） 反复（重复重叠）　排比　对偶（对比）　比喻 呼告