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为学生提供信息的传递和交流信息的机会。】
2、说一说。
师：你能选用刚学过的"多一些"、"多得多"、"少一些"、"少得多"说身边事例吗。（给学生足够的时间思考，叫学生分享自己的答案）
3、课本P31"练一练"。（学生独立完成，并用本节课学过的知识说一说。）
【设计意图：使学生加深对多得多，多一些，少得多，少一些、差不少这些词概念的理解，同时又使学生把所学知识与实际生活紧密的联系起来，真正理解数学知识在社会生活中的意义，体会到数学的应用价值，培养运用数学知识解决实际问题的能力。】
四、小结。
师：今天我们学习了几个新词：多得多，多一些，少得多，少一些、差不多（多得多比多一些在多的程度上要大一些，少得多比少一些在少的程度上也大一些。）
六、反思提升
这节课上的开心吗？你学会了什么？还有什么不懂的地方吗？
五、板书设计：