（1）谈话引入

　　谈话：今天这节课的内容跟"田忌赛马"的故事有关，谁能讲一讲"田忌赛马"的故事呢？

　　你知道他是怎么获胜的呢？

　　（2）揭示课题

　　 田忌选用了一种能获胜的策略，也是一种对策，今天我们就来研究对策问题。

　　板书：田忌赛马--对策问题

　　【设计意图：学生讲述田忌赛马的故事，锻炼了孩子的语言表达能力，同时故事的引入，也增加了课堂的趣味性。】

　　2.问题探究

　　（1）田忌是怎么赢得比赛

　　我们再来回顾这个有趣的故事，想想田忌第一次是怎样比的？

　　（根据学生的回答点击课件完成表格）

　　田忌第二次是怎样赢齐王的呢？（学生边答边完成课件表格）

　　第三次呢？

齐王 田忌 本场胜者 第一场 上等马 第二场 中等马 第三场 下等马 　　小结：在同等级别的马中，田忌的马不如齐王的马，而经过这么一调换，让田忌取得了赛马的胜利。

　　（2）探究其他获胜的策略

　　孙膑的策略的确很好，使田忌赢了比赛，还有其他的应对策略吗？如果有，究竟还有几种？田忌所用的这种策略是不是唯一能赢齐王的方法呢？

　　引导：田忌一共有多少种可采用的应对策略？把田忌所有的可以采用的策略都找出来，填入表中。

提示：同学们，齐威王的三个等级的马都要比田忌的略强一些，请把田忌的上、中、下三个等级的马分别与齐威王的进行搭配，三局两胜。搭配时，要有