出示学习要求：

轻声课文，读准字音，把课文读正确。

想一想，课文用几个故事来说明"家是什么"？分别是哪些小节？

用"--"划出描写家是什么的句子

三、学习课文:

1文中说家是什么？请你用课文中的一句话来回答。

（出示文中句子：在这个世界上，家是一个充满亲情的地方，它有时在竹篱茅舍[shè]，有时在高堂华屋，有时也在无家可归的人群中。没有亲情的人和被爱遗忘的人，才是真正没有家的人。 ）

2、课文中写了关于家的两个故事。

故事一，读课文，并交流：你读懂了什么？还有什么不理解的？

（出示故事一并思考：富翁有别墅，却说自己没有家，是因为 。

故事二。读课文，并交流：你读懂了什么？还有什么不理解的？

（出示故事一并思考：热拉尔悲的是（　　），喜的是（　　）。热拉尔说自己又有了家，是因为（　　）。

3、学生读懂的地方，引导他们联系课文所举的例子来说明。

理解课文中的句子：没有亲情的人和被爱遗忘的人，才是真正没有家的人。

　　　　　　　　　并说说怎样理解这句话。

一、 读读补充阅读

（出示补充的诗歌。）

七、小结

1、课文告诉我们家是一个充满亲情的地方，那你的家里有谁呢？是不是充满了温馨？老师请你们带来了照片，你能不能学着课文的样子，向同学介绍你的家？

2、今天同学们通过学习课文中的两个故事，以及集合自己家的情况，对家有了更多的认识，愿每位同学都有一个幸福快乐的家。