r这个声母的名字和它（太阳、日）的名字很相近。猜一猜它念什么？（引导学生知道太阳还有另外一个名字"日"）读成轻声。

　　（2）、出示幼芽，观察一下它的形状，有什么发现？

　　学生自由发言。（师适时指导）

　　三、小游戏：找朋友。

　　z h h s

　　h c r

　　(看看谁能找出你新交的朋友)

　　新朋友选合适的房子，应该买几层的房子？（观察占格，加深印象）

　　四、拼一拼，读一读。

　　竹zh_ú_zhú 车ch_ē_chē

　　书sh_ū_shū 入r_ù_rù

　　五、看看谁最棒。

　　1、出示：

　　z-zh c-ch s-sh

　　zi-zhi ci-chi si-shi

　　zhi chi shi ri

　　只 吃 十 日

　　2、仔细观察，你发现了什么？学生自由发言。

　　六、总结：zhi chi shi ri也是整体认读音节。

生说说这节课的收获。有收获，你就是最棒的。