赋予了"我"心底的一点希望、一份力量,小说在凄婉的伤感中显示了一点亮色。
5.在寻找"旅店"的过程中,主人公的情绪有什么变化?原因是什么?
讨论归纳:"我"的情绪一直在变化---"我"期望、失望;期望、出乎意料、大大失望;期望、更出乎意料、完全失望。"我"的情绪变化来自客观世界的不可捉摸,想像中的世界和现实世界相差甚远。
四、总结提升(由局部到整体,深层把握。)
小说通过描述一个18岁男孩初次出门远行的经历,反映了孩子世界与成人世界的矛盾冲突,以及涉世未深的孩子对现实世界的困惑、恐惧。它提醒读者,人生是复杂多变的,一个人在成长过程中,会遇到诸多困难与挫折,同时也会有诸多收获。
五、讲述个人初次远行的经历或成长中的烦恼,探讨面对成长中的挫折、困惑,该怎样调控好自己的心态,树立积极向上的人生观和价值观。(与学生的生活联系起来,深化情感体验。)
六、拓展作业
(将阅读延伸到课外,读写紧密结合。)
1.课后阅读卡夫卡荒诞小说《变形记》,比较一下与余华小说的异同。
2.写下你初次出门远行的经历和感受,以及从本文中受到的启示。
材料链接
余华的所有努力最终抵达的并不是愤怒或诅咒、感伤或抒情,他要求的是在关心内心时让内心敞开,在敌视现实时用同情的眼光看待世界,因为他深信活着的世界远比我们的态度宽广。我们现在还不知道这是由于无力持久地承受紧张而采取的犬儒姿态,还是由于洞察了内心的柔弱而忽然发现了宇宙的无限和艺术的深邃。(汪晖《无边的写作》,《当代作家评论》1999年第3期。)