答：

　　提高部分

　　四、自主探究，初步理解

　　我会认真默读文章，结合上下文自主探究以下问题：

　　1、本文着重写了母亲的哪几件事情呢?说说这些事情分别反映了母亲怎样的品性？

　　2、根据我们刚才的阅读，列出本文的提纲。

　　3、童年是美好的，作者的童年如何呢?

　　我的探究成果：

　　答：

　　五、合作探究，深入交流

　　我会和学习小组合作探究下面的问题，相互交流以后，我们会将探究成果展示给大家：

　　1、作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形?她与家人相处有哪些特殊的困难?

　　2、朗读最后一部分，母亲对我的影响是怎样的?作者想起母亲时，有着怎样的感情?

　　3、联系上下文细细体会品味语句中暗含的语意。

　　如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人--我都得感谢我的慈母。

　　我们组的展示成果：

　　答：

　　当堂训练

1、每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说："你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。"（跌股便是丢脸、出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到