（徽汉合流、博采众长（徽、汉、昆、秦））

　　　 表演特色 -

　　　（历史故事，生、旦、净、丑，唱、念、做、打）

　　　 发展成熟 -

　　　（同治、光绪年间，同光十三绝）

四、书法：汉字 起源于原始社会，商代形成完整体系，演变脉络：甲骨文-金文-篆书-隶书-楷书

1、书法 发展阶段：

（自发阶段-魏晋-自觉阶阶段）

2、楷书：

（始于东汉，笔画详备、结体严整。代表：颜《颜氏家庙碑》柳《玄秘塔碑》）

3、草书：

（起于汉初，笔画简约、钩连不断、线条流畅、任情纵性。二王（东晋）、张旭、怀素（唐））

4、行书：

（最活跃的书体，兼具楷书的规矩和草书的放纵，雅俗共赏。代表：《兰亭序》）

5、绘画：新石器时代- （彩陶画《鹳鱼石斧图》）

夏商周- （以人物肖像为主，帛画《人物龙凤图》、）

战国- （萌芽走向成熟关键阶段 ）

秦汉- （门类丰富，东汉壁画《夫妇宴饮图》）

魏晋-

（顾恺之《洛神赋图》、《女史箴图》、杨子华 《北齐校书图》 ）

隋唐-

（吸收外来风格，展子虔（隋）《游春图》、（唐）阎立本《步辇图》、吴道子《送子天王图》）

两宋-

（绘画成为商品，风俗画成为亮点，张择端《清明上河图》（北宋） ）

元明清-

（文人画成就突出（个性、借物、意韵）王冕《墨梅》（元）徐渭《黄甲图》（明）郑板桥《墨竹图》（清））

【难点突破】