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单元教
学建议 在教学中通过谈话、指导相结合。通过谈话，捕捉课堂中即时生成的教学问题以此开展教学。
同时1、充分运用自主探究的学习方式。
学习本单元内容学生已有足够的知识储备和生活经验，教学时教师应注意给他们搭建好自主探究的平台，积极鼓励和引导学生利用已有知识自主探究、发现和构建新知。
2、注重学生数学问题意识和解决问题能力的培养。
掌握数数和数的组成。认识计数单位"千"，渗透相邻计数单位之间的十进制关系，接近整十、整百数的数法。 应注重学生数学问题意识的培养，重在解题策略的探索和解决问题方法的获得，培养学生解决问题的能力。
3、引导学生发现、收集和整理生活中的数学问题。
组织学生交流，使学生更好地体会数学与生活的联系。