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课题： 　　　　　　长方形的周长 课时 　1 主备人 授课人 授课

时间 教学目标 1、 经历探索长方形和正方形周长计算方法的过程，理解并掌握长、正方形周长的计算方法，并能正确计算。

2、 能运用长方形和正方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题，体会策略的多样化。

3、 在测量、计算、交流等学习活动中，学会独立思考问题，并能表达自己的想法，体会数学与实际生活的紧密联系。 教学

重点难点 重点：能运用长方形和正方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题，体会策略的多样化。

难点：经历探索长方形和正方形周长计算方法的过程，理解并掌握长、正方形周长的计算方法，并能正确计算。

教学方法 　　实践法，操作法，合作探究法 教学

设计

思路 　　通过量一量，探索长方形周长的计算方法。鼓励学生独立探索，逐步学会表达自己的想法，体现策略的多样化。通过量一量，算一算，探索正方形周长的计算方法。通过说一说归纳长方形和正方形周长计算方法。 教学

准备 　　Ppt课件，电子白板展台。 预习

要点 　　学生课前预习，独立测量，反思得出结论。