3.好的，所有的小朋友读得都非常好，刚刚大家也讨论了如果你在野外迷了路会怎么办，那我们现在看看课本上告诉我们如果迷路了应该怎么办呢？（教师泛读课文）

4.想不想知道课文都介绍了哪些事物帮助我们辨别方向呢？那你就要先把小结标一标，看看哪位小朋友标的最快最准确。（学生标小结）

5.好，现在让我们一起朗读课文。（教师泛读，学生跟读）

6.播放课件，一小节一小节进行讲解。配上合适的图片，让学生进行回答。

三、课文感悟体会。

1.太阳中午的时候为什么会在南边？（播放课件）

因为太阳东升西落，按照一定的轨迹运转,正午的时候在南边，是我们忠实的向导。

2.为什么北极星是指路灯？（播放课件）

因为北极星是北方天空中最亮的星星，北极星所在的地方就是北方，所以是指路灯。

3.为什么大树枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方？（播放课件）

因为大树向阳的地方接触到的阳光多，枝叶长得茂盛，所以是南面。相反，枝叶稀的一面则是接触阳光少的一面则是北面。

4.为什么沟渠里积雪化得快的一方是南方，化得慢的一方是北方呢？

因为积雪遇到阳光就会融化，南方向阳，化得就会快，所以是南方，反之，则是北方。

四、随堂练习。

填空回答，课文中所说的指南针，辨别方向，填上正确的答案。

五、游戏练习。

在欢乐的气氛中进行紧张的游戏练习，既提高了孩子的积极性，也检测了孩子们的学习成果。

六、总结及延伸。

学完了这一课，大家都知道迷路了应该怎么找到方向了吗？（学生之间进行讨论与交流）

那我们生活中是不是也有很多这样的指南针呢？哪个小朋友有一双善于发现的眼睛，给老师说一说？（学生回答）