【设计意图】通过过关检测，加强幂函数定义理解。引入基本初等函数的新成员：幂函数，在形式上与指数函数类似，用问题方式加强理解

问题1:你能说出幂函数与指数函数的区别吗？

问题2：如何判断一个函数是幂函数还是指数函数？

【学生活动】：学生回答，师生交流。

【设计意图】；指数与幂函数容易混淆，这样可以加强概念理解，提高成就感，

[实战演练1]

【学生活动】学生回答，师生交流。

【设计意图】学生讲解，掌声鼓励 ，掌声中第一关落幕，挑战第二关

【第二关】幂函数的图象

[图像线索] 同一坐标系中画出的图象

【学生活动】学生自己完成图象，师生交流

【设计意图】自己动手，体会利用信息技术来探索函数及性质的便利。

提高语言表达能力，总结幂函数在第一象限的图象特征，明白世间很多事情都是从特殊情况出发引出一般结论，在社会生活中检验和应用，