教

学

流

程

一、探索不规则图形的周长的计算方法。

　　1、观察公园图：你看到哪些数学信息？

　　2、怎样求公园的周长？

　　3、汇报计算方法。

　　4、引导学生体验简便方法的好处。

　　5、计算周长。

　　二、探索长方形的周长。

　　长：27CM 宽：15CM

　　1、想一想你怎样求出长方形的周长？

　　2、请学生独立完成。

　　3、汇报计算方法：

　　（1）27＋27＋15＋15

　　（2）27＋15＋27＋15

　　（3）（27＋15）×2

　　说一说你是怎样想的？

　　你认为那种方法比较简便？

　　4、总结长方形的周长计算公式：

　　长方形的周长=（长＋宽）×2

　　三、应用。

　　求出下面长方形的周长。

　　1、数学书。

　　2、黑板长34分米，宽12分米，花边至少长多少分米？

　　四、总结；

　　这节课我们有哪些收获？你还有哪些问题？

　　作业设计：测量笔记本的周长。 教

学

板

书 长方形的周长

长方形的周长=（长＋宽）×2 教

学

反

思 根据以前所学的长方形和正方形特点，学生自己就能总结出长方形和正方形周长的计算方法，只不过有的学生总结的比较麻烦，练习中，发现学生对给了周长再去求边长的练习题理解的不好，不会逆向思维，灵活运用所学的知识。