6.文章第一段作者从小孙女所唱的儿歌写起,从全文结构来说有什么作用?

解析:要结合全文来考虑,文章标题是"蜡梅花",点出了文章的写作对象,第一段很自然地引出"蜡梅花",很明显是起到了引子的作用。

参考答案:引起下文,开门见山,直扣标题,也为下文写自己家乡的蜡梅花做引子。

7.围绕蜡梅花,作者叙说了哪几件主要的事?

解析:在理清层次的基础上,可以利用文中概括性很强的词语来概括事件,也可以根据内容自己概括,尤其注意概括的精练性和全面性。

参考答案:(1)讲了看不起"狗心蜡梅"的缘由。(2)每年腊月,都要折蜡梅花。(3)采蜡梅花送给长辈。

8.如何理解文章最后一句话"我应该当一个工艺美术师的,写什么屁小说"?

解析:对于此类题,可从内容上分析其表达的作者情感、态度,或从结构上理解其在行文脉络上的作用。具体来说,要联系语境,前后勾连;结合主题,不忘中心;关注手法,侧重修辞。

参考答案:(1)作者身处蜡梅花盛开的地方,蜡梅花给了他艺术熏陶,激发了他的艺术灵感,蜡梅花给了他如诗如画的意境。(2)小时候就能用蜡梅花穿成各式各样漂亮的珠花,表现了对工艺的浓厚兴趣和成为工艺大师的天赋,所以应该是一个工艺大师,但最终走向了写小说,让作者难免有些遗憾。

三、语言运用

9.针对下面反方的说法,写一个反问句,把正方的话补充完整。

反方:如果美是客观存在的,那么请问:诗人李白感受到的月亮之美,难道和你是一样的吗?

正方:如果美不是客观存在的,那么请问:

解析:首先要弄清正方的观点:美是客观存在。然后用反问形式作答。

答案示例:埃及人赞美的金字塔,难道在中国人眼里就不美吗?

10.请仔细观察下面这幅图画,按要求回答问题。

(1)请简要说明画面内容。

(2)说说这幅画给了我们什么样的启示。

参考答案:(1)这幅题为"绿色家园"的图画,在一片树叶的中间有一个地球,整个图又像一只眼睛。

　　(2)地球就像人的眼睛一样重要,现在的地球已经遭受到人类的严重破坏(绿色家园已经不再是绿色的),我们要爱护我们的家园(地球)。或:我们要关注地球的命运,要像保护自己的眼睛一样保护地球,爱护绿色家园(人类的生存环境)。