2.我能在实际中准确运用单词：slow, slowly, quick, quickly造句。

3.我能跟小组成员互相帮助，在生活中我要注意交通安全。

二 学习重、难点：

1.我能听说读写单词slow, slowly, quick, quickly还能用它们造句。

2.形容词变副词的方法及用法。

三 知识链接：我能回忆出这些短语意思和用法：

take a cab(bus ,plane ... ...feel(s) scard ...

四 自主学习

Step1：我能自读课文，理解课文大意，不会的地方小组讨论解决.

Step2：我能跟读录音机，准确读出单词和句子。尤其是这些单词：

slow, slowly, quick, quickly

我能找出它们的规律，并且很快的记住。（每组派代表说出规律。）

Step3：我能再读课文，并能做英汉互译呀.(小组派代表到小黑

板上展示并讲解)

* go for a walk .

* The bue is slow,it goes slowly .

* The men and women are quick.They walk quickly.

.

* 孩子们很慢，他们走的很慢。 .

* Don't go ! .

* Here I come. .

* 每个人都很害怕. .

Step4：我能听懂录音机读的内容，还能回答下列问题呢!(小组

内结对子，两人一组展示。)

* What does Danny see?

* How does Dannyand Jenny feel?

* What does Danny buy?

五 合作探究：

我们小组能互相合作，互相帮助，看我们编写的对话吧！

Make up a dialogue :(you can choose one )

要求： use "slowly"and "quickly" in it

（一）人物：family members and salesclerk（售货员）

地点： at the zoo

内容： watch animals：panda, tiger, rabbit,

lion, fish, bird, monkey and so on.

（二）人物：an old woman and young children

地点： near our school

内容： go to school and cross a street

。

六 达标测评：w W w .x K b 1.c o M