2019-2020学年 人教版 必修3 生态系统的物质循环 教案
2019-2020学年 人教版  必修3  生态系统的物质循环  教案第2页

  ③________,④________,

  ⑤________,⑥________。

  (2)A、B、C、D表示的生物类群是:

  A.________,B.________,C.________,D.________。

  答案:(1)①光合作用 ②呼吸作用 ③呼吸作用 ④捕食 ⑤分解作用 ⑥燃烧 (2)生产者 分解者 次级消费者 初级消费者

  4.温室效应

  (1)形成原因:化学燃料短时间内大量燃烧使大气中CO2含量迅速增加,打破了生物圈中碳循环的平衡。

  (2)危害:气温升高,加快极地和高山冰川的融化,导致海平面上升,进而对人类和其他许多生物的生存构成威胁。

  三、物质循环和能量流动的关系

  1.区别

  (1)物质循环具有全球性和循环性的特点。

  (2)能量流动是逐级递减的,是单方向的。

  2.联系

  (1)二者同时进行,相互依存,不可分割。

  (2)物质是能量流动的载体,能量是物质循环的动力。

  四、探究土壤生物的分解作用

  1.原理

  (1)土壤中存在种类、数目繁多的细菌、真菌等微生物,它们在生态系统中的成分为分解者。

  (2)分解者的作用是将环境中的有机物分解为无机物,其分解速度与环境中的温度、水分等生态因子相关。

  2.实验方案

案例1 案例2 实验假设 微生物能分解落叶使之腐烂 微生物能分解淀粉 实验设计 实验组 对土壤高温处理 A杯中加入30 mL土壤浸出液 对照组 对土壤不做任何处理 B杯中加入30_mL蒸馏水 自变量 土壤中是否含有微生物 是否含有微生物