2018-2019学年人教A版必修四 社会历史的主体+教学设计
2018-2019学年人教A版必修四 社会历史的主体+教学设计第2页

   来说,什么是人民群众,其包含的内容现阶段我国的人民群众包括哪些?

  师:人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们,既包括普通个人,也包括杰出人物。人民群众是一个历史范畴,劳动群众是人民群众的主体部分。我国现阶段人民群众的范围:社会主义劳动者+社会主义事业的建设者+拥护社会主义的爱国者+拥护祖国统一的爱国者

师:人民群众是历史的主体,也是历史的创造者,其作用具体表现在哪些方面?

投影材料:

①看人间,哪一寸土地不是人民开,哪一片庄稼不是人民栽,哪一间房屋不是人民盖,哪一部机器不是由人民来制造,哪一种商品不是由人民来生产......

②田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃、穿、住、用,那他就不但没有酒喝,而且没有饭吃,只能饿死在东篱旁,哪里还能吟出"采菊东篱下,悠然见南山"的诗呢?

③改革开放30多年来,中国亿万农民完成六大创造:家庭联产承包责任制、乡镇企业、村民自治、农民工进城、农业合作社、集体林权制度改革。

三则材料告诉我们历史唯物主义的哪些道理?

投影材料:分点说明:

看人间,哪一寸土地不是人民开,哪一片庄稼不是人民栽,哪一间房屋不是人民盖,哪一部机器不是由人民来制造,哪一种商品不是由人民来生产......

没有普天下的劳动者,吃啥?没有劳动者,你喝啥?吃喝都没了,你还臭美啥? 劳动者是最美的人!

(1) 人民群众是社会物质财富的创造者。

自从盘古开天辟地创造世界以来,在中国境内大地上先后出现了无数优美的神话传说,诸如《华胥与伏羲》《女娲补天》、《精卫填海》《神农鞭药》《黄帝与蚩尤》《夸父追日》《后稷播种》《尧皇让贤》《蚕神的故事》《后羿射日》《嫦娥奔月》《吴刚伐桂》《舜的故事》《鲧伯