交流

讨论 学生结合问题开展分析和讨论。

1.年龄组成为稳定型的种群，种群数量在近期一定能保持稳定吗?年龄组成为衰退型的种群呢?

2."整体大于部分之和"，比较种群特征和个体特征的不同之处，谈谈你对这句话的理解。 学点精讲[] 1.学生先独立思考，完成问题，发现问题利用对学、群学的形式与小组同学交流讨论，积极参与讨论、交流及展示过程

2.学生阅读教材并思考年龄结构的类型及与种群密度变化的关系、种群数量变化的依据主要是什么。 1.教师组织全班学生思考讨论学案中的问题，引导学生明确种群的特征及特征之间的关系是什么等。

2.教师在前面学习的基础上，组织学生竞答完成学案中的问题3、4，并点评竞答情况。

3.教师根据同学们具体的学习情况，适时点评总结。

让学生理解目标中应该掌握的内容 课堂

小结

课时作业（十五）

预习内容布置 练习册P36