本题共有三小题，它们分别从文章的结构、文章的内容和文章的关键语句来考察学生把握文本基本内容的阅读能力。

第 1 小题，题目是"我很重要"，但文章一开始却用排比句式连续地说"我不重要"，这种先否定再肯定的写法既排斥了"我不重要"这一否认生命个体意义的政治信条和集体意识，又为提出和探索"我很重要"的命题做好蓄势。

第 2 小题，作者认为"我很重要"的依据共有八点：

①"我"是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的万物之灵。

②"我"是人类精神文化之火的承传者，负有不可推卸的神圣承诺。

③"我"是大自然鬼斧神工的杰作，是机遇的产物。

④"我"是父母浓浓慈爱与亲情的不可失却的承载。

⑤"我"是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一个。

⑥"我"是子女唯一的至高至尊的血缘之爱。

⑦"我"是朋友不可填补的情感空间。

⑧"我"是我的事业和工作中无人可以替代的主宰。

第 3 小题，作者是从对生命的尊重与珍爱，对世界和他人的关爱与负责的这些角度来断定"我很重要"的。

⑵第二题命题意图和参考答案

此题是从个性化阅读的角度提出问题。提示：两种观点的立足点和出发点完全不同。本文的"我很重要"是以对生命的珍视、对他人的关爱为出发点的，而题目中举到的生活中一些人的"我很重要"则完全是以个人的利害得失为出发点的，这些人只关心自己，只注重自己的利害得失，而从不关心别人。这种"我很重要" 是不利于个性健康成长的，也是不利于社会发展的。