人教版小学语文五年级下册《金色的鱼钩》教学设计
人教版小学语文五年级下册《金色的鱼钩》教学设计第3页

  的话中还用了两个"!"?

  是的,生命垂危的老班长,即使在最后一刻,也没忘记要鼓励三个小战士克服困难走出草地,也没忘记完成上级下达的任务,也没忘记一个共产党员忠于职守的职责。多么可敬的老班长啊!

  5、把最让你感动的地方用最富深情的朗读来体现。

  四、前呼后应,解困释疑

  1、出示最后一段话。思考:"我"为什么要把老班长留下的鱼钩小心地包起来?"这个长满红锈的鱼钩"象征着什么?用自己的话说说。

  一个小小的鱼钩,象征着老班长那忠于革命,忠于人民,舍己为人的金子般的心,也象征着千百万革命前辈的英雄事迹。所以,这篇课文要以"金色的鱼钩"为题。

  2、指导有感情地朗读最后一句话。

  3、总结:同学们,我们今天的幸福生活是无数的革命先辈用他们的青春与热血换来的。我们要珍惜今天的幸福生活,把我们的祖国建设得更加美好。

  五、作业

  1、复述课文。