颜色鲜艳：头部、背部、腹部

小巧玲珑 ：眼睛、嘴

三个比喻句从翠鸟的头部，背部，腹部写出了翠鸟羽毛的鲜艳美丽。表达了作者对翠鸟的喜爱之情。

第二次自主学习，合作探究。了解翠鸟动作的迅速敏捷。（10分钟左右）

独学：1、读一读：读第二自然段。

　　　2、想一想："疾飞""轻轻地"表达什么意思？

3、比一比：

（1）翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。

（2）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。

（1）翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。

（2）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。

4．想一想：理解难句"只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。"

5说一说：课文哪些地方体现翠鸟动作敏捷？

6、自读四五自然段说说自己的感受 。

互学 ："疾飞""轻轻地"表达什么意思？

群学：讨论疑难问题。　

第三次自主学习，合作探究，感悟作者对翠鸟的喜爱之情。（6分钟左右）