4.可能是振针的位置太高,调节振针直到能打出点为止

5.可能是选择的4-6V的电压太低,可适当调高电压,但不得超过10V

问题3.为什么要先打开电让打点计时器先工作1-2s再松手打纸带?可不可以先松手再打开打点计时器的电?

师总结 打点计时器打开电后要经过一个短暂的时间才能稳定工作,所以应先打开电让打点计时器工作1-2s后才能松手打纸带.这样做可以减小误差

问题4. 打点计时器打完点后要及时关闭电,这样做有什么好处?

师总结因为打点计时器是按照间歇性工作设计的,长期工作会导致线圈发热而损坏

问题5.处理纸带时从某个能看清楚的点开始,往后数出n个点,这些点之间的时间间隔应该怎样确定?

师总结每2个相邻的点之间的时间间隔是0.02s,n个点之间的时间间隔为(n-1)倍的0.02s

问题6.怎样根据纸带上的点迹计算纸带的平均速度?

师总结测出两个点的距离,数出两个点之间有n段时间间隔,则.在用公式

即可计算出平均速度

四 用打点计时器测量瞬时速度

思想方法用某段时间内的平均速度粗略的代替这段时间内的某点的瞬时速度.所取的时间间隔越接近该点计算出的瞬时速度就越精确.

如图要计算E点的瞬时速度可以用D---E的平均速度替代,也可以用E-F的平均速度替代,还可以用D-F的平均速度替代.这三种方法中D-F包含E点切比较靠近E点,所以用D-F的平均速度替代E点的瞬时速度是最精确的!

可以用同样的方法计算出图中各点的瞬时速度填入课本24页的表2中,从表中列出的点我们可以粗略的了解纸带的运动情况.

五 用图象表示速度

在表2中我们只能粗略得知纸带在有些间断的点的速度.要想知道纸带的速度变化规律我们还要借助于图象怎样用图象表示物体的运动速度呢?

学生讨论

师总结在坐标纸上建立直角坐标系,用纵坐标表示物体的运动速度,用横坐标表示时间,根据表2中各个时刻的速度,将(v,t)作为一组坐标在图象中描点,将点连线后得出的图象称为速度---时间图象(v---t图象),简称速度图象.

学生实际操作

思考我们从根据实际测量数据所描出的点的走向可以大致看出纸带的速度变化规律.在把点连成线的时候我们是用折线连还是用光滑的曲线连呢?

学生讨论

师总结速度的变化应该是比较平滑的,所以,如果用一条平滑的曲线"拟合"这些点应该更符合实际情况.

小结

电磁打点计时器和电火花打点计时器都是记录物体在一定时间间隔内位移的仪器.v-t图象

表示做运动的物体的速度随时间变化的规律.