1．过渡：埃及金字塔作为世界一大奇观，它究竟蕴藏着怎样的魅力呢？

　　2．细读课文，思考：

　　①第一自然段和最后一个自然段之间有什么关系？

　　②如果采用"掐头去尾法"，课文该怎么分段？分别写了什么？（△）

　　3．讨论交流，引导学生理解：首尾两小节互相照应。

　　①在概括段意的时候可以用文中的语句来概括。

　　②根据段意，尝试说说课文的主要内容。

　　第一段（第1自然段）第二段（2、3自然段）第三段（4、5自然段）第四段（第6自然段）

　　主要内容：本文介绍了金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，赞扬了古埃及人民杰出的智慧。

四、精选课文一部分，品读感悟

　　1．出示金字塔全景图，问：能运用图中的词语描述一下你看到的金字塔吗？

　　出示词语：角锥形建筑物 巍然屹立 傲对碧空 举世闻名，进行描述。

　　2．看到这样巍然屹立的金字塔，你们的心中有什么疑问呢？ 相机板书有关问题。

　　3．小结：下节课我们将围绕同学们提出的这些问题一起去探索金字塔的奥秘。

五、精心设计练习题，检测完善

　　写完《习字册》字、词部分。

第二课时

教学目标：

　　1．理解课文内容，体会金字塔外观宏伟、结构精巧的特点。

　　2．凭借具体语言文字材料感受古埃及人民的勤劳与智慧。

　　3．学习课文通过列数字、作比较、举例子等介绍建筑物的方法。

教学重点：

　　1．理解课文内容，体会金字塔外观宏伟、结构精巧的特点。

　　2．凭借具体语言文字材料感受古埃及人民的勤劳与智慧。

教学难点：学习课文通过列数字、作比较、举例子、语言描述等介绍建筑物的方法。

预习导航：

　　1．认真临写《习字册》中的句子。

　　2．读读课文，用"--"画出文中的一个过渡句，想想它在文中的作用。

　　3．默写词语。

教学准备：教学课件

教学过程：

一、复习导入：

　　1．同学们，这节课让我们继续走进埃及的金字塔，感受它的无穷魅力。

　　2．（课件演示图片）看到这一组图片，联系上节课学的内容，你能用书中的词语告诉老师金字塔给你留下了什么印象吗？（巍然屹立、傲对碧空、举世闻名）

二、细读研讨，走进文本

（一）精读二、三自然段，感受金字塔的"宏伟"和"精巧"。

　　1．自读课文，思考：

　　①默读课文二、三自然段，用"--"划出文中写金字塔宏伟的句子，用"～～"划出写金字塔精巧的句子。

②读读所划的句子，体会体会。