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1、 体会一家人一起散步所带来的快乐。
2、 学习联系上下文和使用查工具书等方法理解词语。
教学过程：
一、直接导入
1、 同学们，今天，老师带大家一起去读一个有趣的故事。故事的名字叫《一匹出色的马》。师生共同板书课题，重点指导"匹"的写法。（引导学生注意半包围结构的字，包围部分和被包围部分大小要写的协调）
2、理解课题，读好课题
理解"出色"的含义，继续练习第一单元学习的重音，强调"出色"，读出感情。
3、 为什么说是一匹出色的马?真的有一匹出色的马吗?这匹出色的马指的是什么?带着这些问题，初读课文。
二、初读课文
1、媒体出示自读要求：
(1)自由轻声读课文，注意读准生字字音、看清字形，把课文读正确。
(2)给每小节标上序号。
(3)思考：一匹出色的马究竟指的是什么?
(4)课文主要讲了一件什么事?
2、学生自学，教师巡视，个别指导。
3、反馈自学情况。