长春版小学语文六年级上册《凡卡》教案
长春版小学语文六年级上册《凡卡》教案第2页

 看来你们都是不懂就问、善于求知的学生,非常棒,那么有问必有答,相信大家通过快速的看课文一定能找到答案。

1. 那么此时凡卡的学徒生活是怎样的呢?用一个词来概括?(悲惨)快速看课文,文中哪几个自然段最直接地写出了凡卡生活的悲惨?8、15自然段

师:这两段也是凡卡书信内容的一部分,内容很多,可表达却很有层次,有条理,你们看,老师把这两段的内容分成了三部分(PPT),下面请三个学生来读,看谁最聪明能看出老师为什么要这样分?

生:(第一部分是挨饿,第二部分是挨困挨冻,第三部分是挨打)

2. 接下来我们齐读凡卡挨饿的语句,从这里你感受到了什么呢?生:吃的不好。师:哪些词看出来的?生:简直没有 师;到底有没有?为什么说简直没有?生:早晨....

师:从这里你又感受到了什么呢?(凡卡可怜)老板呢?(吝啬、铁石心肠、没有人性...)凡卡吃的只有那么一点点,而老板却在大吃大喝,这让我想起了杜甫的一句诗;"朱门酒肉臭,路有冻死骨",这种写作手法叫(对比)在写作中我们要灵活的运用这种对比的写法。

接下来让我们一起读读,你们读划线部分。