师：它们是在同一个坐标系中吗?这样的信息对你确定它们的方向有没有帮助?

　　生6：显然不是啊，这有什么用啊?

　　生7：有了，有了，两个坐标系中规定的正方向一定是相同的吗?对了，不一定相同，所以不能断定它们的方向一定相反．

　　师：是的，在两个不同的坐标系中不能确定它们的方向关系．

　　(课件展示)上节课我们自己实测得到的小车运动的速度一时间图象，如图2-2-2所示．

　　 师：请大家尝试描述它的运动情况．

　　 生：图象是一条过原点的倾斜直线，它是初速度为零的加速直线运动．

　　 师：大家尝试取相等的时间间隔，看它们的速度变化量．

　　 学生自己画图操作后回答．

　　 生：在相等的时间间隔内速度的增加量是相同的．

　　 老师课件投影图2-2-3，进一步加以阐述．

　　师：我们发现每过一个相等的时间间隔，速度的增加量是相等的．所以无论Δt(选在什么区间，对应的速度v的变化量△v与时间t变化量△t之比Δx/Δt是一样的，即这是一种加速度不随时间(时间间隔)改变的直线运动．

　　师：质点沿着一条直线运动，且加速度不变的运动，叫做匀变速直线运动．它的速度一时间图象是一条倾斜的直线．

在匀变速直线运动中，如果物体的加速度随着时间均匀增大，这个运动就是匀加速直线运动；如果物体的速度随着时间均匀减小，这个运动就是匀减速直线运动．

　　(课件展示)展示各种不同的匀变速直线运动的速度一时间图象，让学生说出运动的性质，以及速度方向、加速度方向．如图2-2-4至图2-2-8所示．