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师：非常好，在同学们的相互交流中，不但说出了课文中的浅层的含义，还有甚者结合着作者的一生来畅谈。那么在同学们相互的交流中我相信也明白了在"秋天的怀念"中，作者怀念的是他的--
生（齐）：母亲。
师：看样子还是团队的力量是巨大的。我们体会到了人物的情感以后，我们从课文中能找到几次赏花呢？每一次的赏花我的情绪是否有所变化？
好，结合着同学们的总结，我将以表格的形式归纳如下。
每一次看花，每一次情绪都有所变化，随之作者的生活态度也有了变化，谁能总结一下？
师：好，第一次因为瘫痪，感叹生活绝望；第二次，因得知母亲身患重病，对生活充满希望；第三次，母亲逝世以后，读懂了母亲的心，对生活充满了渴望。
师：在《秋天的怀念》中，文中主要介绍了两个人物。一位是作者，另一位是母亲，接下来，同学们分别从文中找出关于刻画"我"脾气暴躁无常以及母亲面对"我"的暴躁又是怎么做的？
生：望着望着天上北归的雁阵，我会 ----突然把面前的玻璃砸碎
生：听着听着李谷一甜美的歌声，我会----猛地把手边的东西摔向四周的墙壁