2018-2019学年人教A版选修1-1 第一章 1 怎样解逻辑用语问题 学案
2018-2019学年人教A版选修1-1  第一章 1 怎样解逻辑用语问题  学案第2页

答案 充分不必要

2.抓住量词,对症下药

全称命题与特称命题是两类特殊的命题,这两类命题的否定又是这部分内容中的重要概念,解决有关此类命题的题目时一定要抓住决定命题性质的量词,理解其相应的含义,从而对症下药.

例2 (1)已知命题p:"∀x∈[1,2],x2-a≥0"与命题q:"∃x0∈R,x+2ax0+2+a=0"都是真命题,则实数a的取值范围为______________.

(2)已知命题p:"∃x0∈[1,2],x-a≥0"与命题q:"∃x0∈R,x+2ax0+2+a=0"都是真命题,则实数a的取值范围为____________.

解析 (1)将命题p转化为"当x∈[1,2]时,

(x2-a)min≥0",即1-a≥0,

即a≤1.

命题q:即方程有解,Δ=(2a)2-4×(2+a)≥0,

解得a≤-1或a≥2.综上所述:a≤-1.

(2)命题p转化为当x∈[1,2]时,(x2-a)max≥0,

即4-a≥0,即a≤4.命题q同(1).

综上所述:a≤-1或2≤a≤4.

答案 (1)(-∞,-1] (2)(-∞,-1]∪[2,4]

点评 认真比较两题就会发现,两题形似而神异,所谓失之毫厘,谬之千里,需要我们抓住这类问题的本质--量词,有的放矢.

3.挖掘等价转化思想,提高解题速度

在四种命题的关系、充要条件、简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词中,时时刻刻渗透着等价转化思想,例如互为逆否命题的两个命题(原命题与逆否命题或逆命题与否命题)一定同真或同假,它们就是等价的;但原命题与逆命题不等价,即原命题为真,其逆命题不一定为真.

例3 设p:q:x2+y2≤r2 (r>0),若q是綈p的充分不必要条件,求r的取值范围.

分析 "q是綈p的充分不必要条件"等价于"p是綈q的充分不必要条件".设p,q对