南丁格尔具有哪些优越条件？

　　是什么力量促使她选择了被视为下贱的护理工作？引导学生抓住"毅然"理解体会。指导学生朗读感悟。

　　2、组织学生快速默读课文三至十自然段，找出体现南丁格尔热爱职业，关心病人的句子，多读几遍，批注体会，引导学生集体交流。

　　3、南丁格尔不仅毅然选择了护士这一职业，还创造了不小的奇迹。板书词语"奇迹"，怎样理解？（想象不到的不平凡的事情）文中的奇迹指什么？

　　（1）生自读体会总结。

　　（2）全班交流。

　　4、你佩服南丁格尔吗？你佩服她的什么？请用一个词来概括，并联系课文内容具体阐述。

　　（1）师出示句式：我佩服南丁格尔的（ ），因为（ ）。组织生四人小组内交流。

　　（2）引导全班交流。

　　5、师小结。

　　三、拓展升华。

　　1、配乐朗诵《我只看见你的眼睛》。

　　2、学生举例说一说。

　　3、师补充介绍黎秀芳资料。

　　4、面对着这么多可歌可泣的白衣天使，此时此刻你最想说什么？

　　四、总结全文。

　　师：同学们，通过这节课的学习，我们了解到了正是南丁格尔这样一个大家闺秀，敢于挑战世俗的眼光，从事了当时被认为是下等女人才做的护理事业；也是这个柔弱的女子，敢于去到危险的战地前线，独自开拓现代战地护理事业；还是这个被英国人当作民族英雄的南丁格尔，用各界捐给她的巨款开办了世界上第一所护士学校！有了她，才有了"白衣天使"这个美丽的称呼。任何溢美之辞献给她都不嫌过分。

　　同学们，让我们记住这节课，让我们记住南丁格尔，记住她为世界护理事业作出的贡献！

　　五、布置作业。

　　1、白衣天使，我想对你说......

　　2、概述南丁格尔的事迹，不超过300字。