(2)＝________.

反思与感悟　(1)解答此类题目一般先要用诱导公式把角化正化小，化切为弦统一函数名称，然后根据角的关系和式子的结构选择公式．

(2)解题时应注意观察各角之间的关系，恰当运用拆角、拼角技巧，以达到正负抵消或可以约分的目的，从而使问题得解．

跟踪训练1　计算：(1)sin 14°cos 16°＋sin 76°cos 74°；

(2)sin(54°－x)cos(36°＋x)＋cos(54°－x)sin(36°＋x)．

类型二　给值求值

例2　已知sin＝，cos＝，且0<α<<β<，求cos(α＋β)．

反思与感悟　(1)给值(式)求值的策略：

①当"已知角"有两个时，"所求角"一般表示为两个"已知角"的和或差的形式．

②当"已知角"有一个时，此时应着眼于"所求角"与"已知角"的和或差的关系，然后应用诱导公式把"所求角"变成"已知角"．

(2)给值求角本质上为给值求值问题，解题时应注意对角的范围加以讨论，以免产生增解或漏解．

跟踪训练2　已知<β<α<，cos(α－β)＝，sin(α＋β)＝－，求cos 2α与cos 2β的值．