(三)联系实际 理解应用
1、谈话：今天啄木鸟诊所来了几个病号，请大家当一回医生，给这些病号检查它们为什么会生病？（完成"他们做得对吗"）
出示图。长劲鹿说它的身高是610厘米，大象只知道自己比长颈鹿矮372厘米，你们能帮大象这个忙吗？
通过有趣的语言激发学生的兴趣，既巩固了算法又使学生感受到数学与生活的密切联系，体验成功的乐趣，增进自信心。
