课题名称 千米的认识 班级 3.7 科目 数学 课时 第3 课时 执笔人 董瑞芳 执教人 刘忠莉 授课时间 2015、10 一、教材内容分析 　　

　　千米的认识，教科书第26、27页的例4.，例5 二、学习者特征分析

　　前面的学习中学生已认识一些长度单位（毫米、分米、米），但是计量比较长的路程用什么作

　　单位还不知道。 三、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 一、使学生认识千米（公里）建立1千米长度的概念

　　二、使学生知道1千米=1000米学会千米和米的换算。

　　三、培养学生观察、实践能力发展学生的想象能力。 四、教学策略选择与设计

1、 让学生成为建构新知的主人。

　　2让学生感受数学与生活的联系。 五、教学环境及资源准备

多媒体课件、卷尺等