3．体会用坐标方法描述物体位置的优越性，可用不同的方法设计实验并体会比较，增强学生发现问题并力求解决问题的意识和能力．

　　情感态度与价值观

　　1．认识运动是宇宙中的普遍现象．运动和静止的相对性．培养学生热爱自然，关心科技发展、勇于探索的精神．

　　2．通过质点概念和参考系的学习，体会物理规律与生活的联系

　　3．渗透抓住主要因素，忽略次要因素的哲学思想．

　　4．渗透具体问题具体分析的辩证唯物主义思想，帮助学生建立辩证唯物主义的世界观．

　　5．通过本节学习，激发学生学习高中物理课程的兴趣．

教学重难点

　　教学重点：

　　1．理解质点概念以及初步建立质点概念所采用的抽象思维方法．

　　2．在研究具体问题时，如何选取参考系．

　　3．如何用数学上的坐标轴与实际的物理情景结合起来建立坐标系．

　　教学难点：

　　在什么情况下可以把物体看作质点，即将一个实际的物体抽象为质点的条件．

教学准备

1、多媒体课件；

2、学生完成相应预习内容；

3、学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。

教学过程