五、合作探究

课堂探究一（教材第35页）：想一想，无生命物质的反应特性、生物的反应形式同人的意识是什么关系?

课堂探究二（教材第35页）：

(1)谈谈你所熟悉的动物有哪些复杂的心理反应。

(2)上述动物的心理为什么不能发展为人的意识?

课堂探究三（教材第36页）：

(1)有没有一种高等动物的脑在复杂性上超过人脑?

(2)动物的脑在机能上有没有可能达到人脑的水平?

课堂探究四（教材第36页）：

(1)离开了客观对象，能不能产生人类的意识?

(2)离开了客观对象，会不会有鬼神观念?

课堂探究五

1. 意识是大脑特有的机能。（ ）

2. 意识的内容是主观的,形式是客观的。（ ）

3. 物质与意识不可分离,相互依赖。（ ）

第五课第一节 意识的本质（导学案）