x=120

x=120÷

　 　x=148

　答：全国的矿产资源有148种。

　　4.议一议。

　　这两个问题在数量关系，解答方法上有什么不同？

　　总结：第(1)个问题是求一个数的几分之几是多少，用乘法解答；第(2)个问题是已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用方程解决或直接列除法算式解决。

1、 学生读题，理解题意

2、 回答问题：

(1)长江流域可供开发的矿产资源有多少种？

(2)全国的矿产资源有多少种？

3.解决问题。

(1)找一找题中的数量关系式。

(2)小组讨论各需要什么方法解决？

(3)尝试列式解决所求的问题，把53页例2的空填完整。

(4)全班交流、汇报。

精讲释疑 1.课堂活动第3题。

　　(1)议一议这段话中分数的意义。

　　(2)提出问题：月季有多少株？美人蕉有多少株？

　　(3)独立解答。

　　(4)汇报展示，相互评价。

　　2.练习十一第5题。

　　自己试做，汇报交流：对比两个小题的不同之处。

　　3.练习十一第10题。

　　4.练习十一第12题。

　　明确单位"1"是已知还是未知？确定解决方法。

　　5.思考题。

　　先独立思考，再交流汇报，进行思维的训练。

自己先试做，再汇报交流

检测练习 练习十一第5、8~12题及思考题

尚美评价 你有什么体会？这节课哪位同学的表现令你赞赏？为什么？

教学板书

设计 例2：长江流域约有120种矿产资源，可供开发的占 。长江流域的矿产资源种数约占全国的 。

120× ＝100(种) 　

解：设全国的矿产资源有x种。

　 　 x=120

x=120÷

　 　x=148

　答：全国的矿产资源有148种。