3朗读《鹿鸣》。

（1）教师范读，注意字音及节奏。

（2）学生自读，结合注释读准字音。

（3）分章请几个学生朗读。

4四人一组，结合注释疏通文意，注意以下词的意义：

将：送，献好我：喜欢示我：指示，教导德音孔昭：很视民不恌：轻佻，奸巧

归纳本诗中的通假字。

5体会内容。

第一章：写主人热情好客，谦和有礼，不仅琴瑟和鸣，营造出一个非常热烈、友好、欢快的气氛，还拿出满筐的礼物献给客人。而主人这样做的目的，是要虚心向嘉宾求教，请他们贡献有关治国之道的意见。

第二章，着重赞美嘉宾德行的卓越，主人敬以美酒，嘉宾兴致盎然，场面气氛颇为热烈。

第三章写宴饮气氛达到高潮，主人再次敬酒。经过反复渲染，宴饮气氛达到极致，使人不禁深受感染。

6请同学思考课后第三题。

明确："呦呦鹿鸣，食野之苹""呦呦鹿鸣，食野之蒿"，"呦呦鹿鸣，食野之芩"，是起兴的艺术手法，目的在于营造一种祥和、热烈、欢快的气氛，鹿鸣之声与琴瑟之音也形成了一种呼应。