人教版小学数学二年级下册 克与千克教学设计
人教版小学数学二年级下册 克与千克教学设计第2页

  师:同学们,我们在生活中怎么购买东西呢?

  生:选好物品用秤称。

  师:通过秤称我们可以知道它有多重,那要表示物品有多重,可以用什么作单位呢?

  课件:看看数学小精灵想告诉我们什么?

  (表示物品有多重可以用克、千克作单位。)

  二、探究新知

  1、认识质量单位

  我们生活中说的物体有多重用斤,其实物品有多重指的是物品的质量,用克、千克作单位表示物品有多重。克和千克就是国际上通用的质量单位。克用字母(g)表示,千克用字母(kg)表示。今天我们就要一起来认识克和千克这两个新朋友。

  板书课题:克与千克

  2、认识感知1千克

  1千克有多重呢?1袋这样的洗衣粉就重1千克。

  掂一掂:

  你们想感受一下1千克有多重吗?请同学们在小组内轮流掂一掂,静静感受,并把这种感觉记在心里,开始吧。

  找一找:

  ①大家把1千克的感觉记在心里了吗?每一小组还有这几样物品:这样的一袋黄豆、这样的一袋大米、1包鸡精、这样的一袋水果。四样物品中哪些约重1千克呢?

  ②提示:将四样物品分别与1千克的洗衣粉对比着掂一掂;找出大约重1千克的物品后与小组的同学说一说;完成后就把物品放在桌上。

  ③小组汇报:你们认为哪些物品约重1千克?

说一说: