展

示

交

流

根据练习要求，每组推荐一名讲得好的同学，参加班级故事比赛。

师巡视点拨，并在此过程中指导学生写作。 达

标

检

测

比赛结束，畅谈感受。

明确任务，测评反馈，及时纠正。 盘 点

收 获 学习收获、总体评价：

　　今天的学习，我学会了 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

引导学生自主完成，然后汇报交流。