1、 你觉得可以怎么整理（板书)

2、 选择一种方法整理数据。男生整理男生的鞋号，女生整理女生的鞋号。

4、交流整理。

三、妙想是这样做的，你看懂了吗？再接着画下去。

1、理解这种整理数据的方法。

2、请每个同学整理调查数据。

3、交流整理数据的结果。

四、说一说你发现了什么，对鞋店"进货"有什么建议。

1、观察结果，引导分析(板书）

哪个鞋号最多？哪个鞋号最少？

2、提建议

五、练一练。

（一）、练一练2题。

引导完成练一练2题。

(二)、练一练1题。

1、拿出记录单边调查边记录。

2、交流展示。

3、说一说，你发现了什么？你对于鞋店"进货"有什么想法？