教学过程
活动 步骤 教与学活动目的及其操作 教学资源运用 复习
时间
3 m 1 复习已学目标语和导入完成一日三餐的写作的话题
1.结合表格,学生谈论Cindy 的饮食习惯,有1分钟时间准备。
2.邀请三名同学谈谈Cindy 的饮食习惯。 导入
1 m 2 引入写作话题
T: Do you have the same eating habits as Cindy Smith's? Please tell us your eating habits.