重点：金属的电化学腐蚀原理

　　难点：金属的电化学腐蚀原理

五、教学过程

教学程序 教 学 内 容 教学策略 　　引入 【投影】印度豪拉大桥因腐蚀面临垮塌视频播放 　　　　 投影展示

【提出问题】什么是金属的腐蚀？ 学生思考 金属腐蚀

定义与分类 【活动一】

　金属腐蚀的类型有哪两种？分类依据是什么？ 阅读课本

归纳总结 化学腐蚀 【学生阅读】引导学生阅读课本P49页内容，了解化学腐蚀的定义以及原理。 影响金属

腐蚀的因素 【分析】指导学生阅读课本P50页图3-14， 并投影图片，引导学生分析温度对化学腐蚀的影响。

【提出问题】除了温度之外，还有哪些因素会影响金属腐蚀呢？

【总结】 温度升高，化学腐蚀速率加快；

金属越活泼，越易被腐蚀；

氧化剂浓度越大，化学腐蚀速率越快 学生阅读

思考交流

归纳总结 金属腐蚀

发生的条件 【活动二】不同条件下铁钉的锈蚀 （课本P50）

　　引导学生利用对比、比较的方法设计实验，提供的实验用品有：洁净无锈的铁钉、煮沸后迅速冷却的蒸馏水、NaCl溶液、醋酸溶液、干燥剂（CaCl2）、植物油、试管、橡胶塞，也可选用其它试验用品。

【实验设计】学生自主设计并由学生讲述实验方案

【实验现象】多媒体展示教师实验后图片

【思考与交流】引导学生分析实验现象，讨论铁钉腐蚀的条件

【实验结论总结】

1．铁钉与氧气、水同时接触才会发生锈蚀；

2．铁钉与NaCl溶液、CH3COOH溶液等电解质溶液接触锈蚀速率更快。 分组探究

设计方案

讨论交流