预设情况：

预设1：我先估算了这道题的结果，我把204看作200，200÷2=100，204比200大，所以这道题的结果比100大。

预设2：我是口算的，204可以分成200和4两部分，200÷2=100，4÷2=2，所以204÷2应该等于100+2=102

预设3：我是笔算的，百位上2÷2商1，十位上0÷2商0，个位上4÷2商2，所以这道题的结果是102

学生演示用竖式笔算，比对写法

练习：309÷3 804÷4

3、反思总结，揭示课题。

谈话：观察一下，今天学到的知识有什么特点？谈话：对，今天我们学的就是商中间有0的除法（板书课题）

三、巩固练习，拓展应用。

1、做课本第8页自主练习的第1题。

2、做课本第8页自主练习的第2题。

先估算再笔算，学生独立完成后，全班交流，说一说为什么商的中间商0？

3、课本第8页自主练习第3题，先估算，再笔算，做完后，集体订正。

4、一本书有356页，借阅时间是一周，平均每天至少看多少页才能按期归还？（课本第8页自主练习第4题）

（1）学生观察信息图，发现信息，独立解决。

（2）班内交流，集体订正。

练习时，学生可能进行估算，356÷7得到平均每天大约看50页，也可能笔算得到商是50，这时要引导学生展开讨论：平均每天看50页能不能按期归还？为什么？

5、火眼金睛辨对错（课本第9页自主练习第5题）【设计意图：本题所呈现的错误也都是学生容易出现的，通过直观的错题，让学生自己纠错，来检查自己掌握的情况】